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您現在的位置:中公教師網 > 中國教師招聘考試 > 教育公共基礎知識 > 教師職業道德 >
來源:中公教師招聘考試網作者:馬志明 時間:2021-12-20 18:11:18
在教師招聘考試中,教師職業道德主要以單選題、多選題和案例分析題的形式進行考查。單選題的考查方式多是考查例子型的單選題,給出一個例子,讓看其行為是否符合教師職業道德的要求,同時每條理論的地位也需要作為地位型的單選題備考;多選題既會考識記,也會考理解;案例分析題不僅考查對教師職業道德的理解,而且還需要在對材料分析的基礎上把理論與材料相結合進行答題。所以,教師職業道德需要我們在理解的基礎上進行記憶。
《中小學教師職業道德(08版)》一共有六條理論(即“三愛兩人一終身”)需要我們掌握,同時還需要深入理解每條理論的含義,方便我們在做題的時候快速找到切入點,解決問題。
(1)愛國守法——教師職業的基本要求
熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨的領導,擁護社會主義。全面貫徹黨和國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
【備考指導】該理論在教師招聘考試中考頻較低,主要以單選題的形式考查,難度中等。當大家在題干中看到教師有認真貫徹國家教育方針,不做侵犯學生權利和違反教師職業道德的事情時,可以考慮這一理論;相應的,如果教師有一些違法亂紀行為,就違背了這一理論。
【例題呈現】《中小學教師職業道德規范》中強調( )是教師職業的基本要求。
A.教書育人 B.關愛學生
C.愛崗敬業 D.愛國守法
【答案】D。解析:愛國守法是教師職業的基本要求。
(2)愛崗敬業——教師職業的本質要求
忠誠于人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。不得敷衍塞責。
【備考指導】該理論在教師招聘考試中考頻較高,主要以單選和案例分析的形式考查,難度中等。當大家在題干中看到教師幾十年如一日的工作,兢兢業業、認真備課,批改作業,對學生耐心輔導,同時也能幫助新教師成長時,可以考慮這一理論;反之,如果“教師有一本教案走天下”,“不改作業”等行為就違背了該理論。
【例題呈現】從教30年的鄭老師在給徒弟們講話時說到:“作為教師,最基本的是你得認真備課上課,完成對學生作業的批改,否則就不要把自己當做老師”。這表明,鄭老師認為作為老師一定要做到( )。
A.教書育人 B.關愛學生
C.愛崗敬業 D.愛國守法
【答案】C。解析:題干中鄭老師認為作為教師的基本是認真備課上課,改作業,說明鄭老師認為作為教師就要做到愛崗敬業。
(3)關愛學生——師德的靈魂
關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生的良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。
【備考指導】該理論在教師招聘考試中考頻較高,主要以單選題和案例分析的形式考查,難度中等。當大家在題干中看到教師經常找學生談心,了解學生學習、生活等方面情況,對待學生能做到公平公正,不區別對待可以考慮這一理論;反之,如果題干中教師有斥責、打罵、挖苦學生,對學生進行體罰或變相體罰(如罰抄作業,罰跑圈)的行為則違背了該理論。
【例題呈現】萬老師在活動課上為了教育說臟話的學生楠楠,讓她罰站兩節課。萬老師的做法嚴重違背了( )的教師職業道德。
A.教書育人 B.關愛學生
C.愛崗敬業 D.愛國守法
【答案】B。解析:題干中萬老師以罰站兩節課的方式教育楠楠,屬于變相體罰,沒有做到尊重和愛護學生,違背了關愛學生的要求。
(4)教書育人——教師天職
遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
【備考指導】該理論在教師招聘考試中考頻較高,主要單選題,多選題和以案例分析題的形式考查,難度中等。當大家在題干中看到教師遵循教育規律,根據學生特點進行不同教育,并且能對學生進行全面發展時,可以考慮這一理論;反之,如果教師有違背學生身心發展規律對學生進行教育,唯分數論,不讓學生上音體美等行為則違背了這一理論。
【例題呈現】下列不屬于中小學教師職業道德規范中“教書育人”要求的是( )
A.遵循教育規律,實施素質教育
B.循循善誘,誨人不倦,因材施教
C.不以分數作為評價學生的唯一標準
D.崇尚科學精神,樹立終身學習的理念
【答案】D。解析:題干考查的是教書育人的要求。教師職業道德中教書育人要求教師要遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。D項屬于終身學習的要求。
(5)為人師表——教師職業的內在要求
堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規范,舉止文明。
關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。
作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀私利。
【備考指導】該理論在教師招聘考試中考頻較高,主要單選題和以案例分析題的形式考查,難度中等。當大家在題干中看到教師對待自己能以身作則,言行舉止文明,衣著得體,做學生的榜樣;對待同事和家長能做到團結協作,參加集體研討,與其他教師和家長一起共同教育學生;對待金錢誘惑勇于說不,不收錢,不收禮時,可以考慮這一理論。反之,如果教師經常爆粗口,不參加集體備課,收受家長和學生的禮品、財物,辦輔導班、有償家教則違背了這一理論。
【例題呈現】下列屬于違背了“為人師表”要求的是( )
A.不允許上課搗亂的學生聽課 B.要求學生“錯一罰百”
C.進行有償家教 D.認為學生“一差百差”
【答案】C。解析:題干考查的是為人師表的要求。教師職業道德中為人師表要求教師要堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規范,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀私利。因此C項符號題意。
(6)終身學習——教師專業發展的不竭動力
崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。
【備考指導】該理論在教師招聘考試中考頻中等,主要單選題和以案例分析題的形式考查,難度中等。當大家在題干中看到教師能積極參加業務培訓,不斷查閱資料,豐富自己的知識結構、不斷嘗試新的教學方法時,可以考慮這一理論。反之,如果教師只憑借以往經驗上課,不進行自我反思,不參加培訓則違背了這一理論。
【例題呈現】在教育教學中,李老師能堅持做到“崇尚科學精神,拓寬知識視野,更新知識結構;潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育科學水平”。那么李老師踐行了( )的職業道德規范。
A.為人師表 B.愛崗敬業
C.終身學習 D.關愛學生
【答案】C。解析:題干考查的是終身學習。教師職業道德中終身學習要求教師能做到:崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。
【例題呈現】
“老師,這次我們的‘新能源回收站’回收利用了廢紙12公斤、塑料瓶385個,共獲利14.3元。”星期一“新能源回收站”的站長又準時來到王曉紅老師身邊報告。
下課后,學生們會出現在學校的各個角落,伸出胖乎乎的小手,撿拾地上的廢紙和礦泉水瓶等可回收垃圾,然后裝入事先準備好的編織袋。這樣的場景已成為學校中一道獨特而又平常的風景線。
隨著人們生活水平的提高,學生常把喝牛奶的吸管、礦泉水瓶、涂鴉的草稿紙等用完后就隨手一扔,既污染了環境,又浪費了資源。為此,王曉紅老師在課后開展了“新能源回收”活動,帶領學生一同進行回收工作,目的在于增強學生的動手能力,提高他們的環境保護意識,培養他們勤儉節約的好習慣。
“撿垃圾多臟啊,會被人嘲笑的”“垃圾有什么好撿的,賣不了幾個錢”……當王曉紅老師首倡“新能源回收”活動時,學生提出一系列質疑。于是,王曉紅老師積極學習國家的垃圾分類政策,將“綠水青山就是金山銀山”的環保理念傳遞給學生們。王曉紅老師還親自示范,捋起袖子,蹲下身子,沒有任何顧慮地從下水道里撿起一個礦泉水瓶。
有了良好的示范,學生積極參與實踐體驗,三五成群,四處撿拾。一個個礦泉水瓶回了“家”,一片片廢紙進了“站”,即使是其他垃圾,學生也主動撿起來扔進垃圾桶。一時間,學校的角落干凈整齊多了。后來,學生開辟了新“戰場”,不僅在校園內實踐,還在校園周邊的街道開展活動。
問題:請結合材料,從教師職業道德規范的角度,評析王曉紅老師的教育行為。
【參考答案】
材料中的王曉紅老師的做法符合教師職業道德規范的要求,是值得我們學習的。
首先,王曉紅老師的做法體現了愛崗敬業的要求。愛崗敬業要求教師對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。不得敷衍塞責。材料中,王曉紅老師為了增強學生的環保意識、鍛煉學生的動手能力,利用課后時間開展“新能源回活動,并親自帶領學生一同進行“新能源回收”工作,王老師對工作認真負責,體現了愛崗敬業的職業道德規范要求。
其次,王曉紅老師的做法體現了為人師表的要求。為人師表要求教師以身作則,語官規范,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。材料中,王曉紅老師面對學生提出一系列質疑,親自示范,捋起袖子,蹲下身子,沒有任何顧慮地從下水道里撿起一個礦泉水瓶,學生也因為王曉紅老師的示范而積極投人到了活動中,體現了為人師表的職業道德規范要求。
最后,王曉紅老師的教育行為體現了教書育人的要求。教書育人強調教師要遵循教育規律,實施素質教育,循循善誘,海人不倦,因材施教。材料中,王曉紅老師不僅關注學生的知識學習,還開展“新能源回收”的活動,增強學生的動手能力,提高他們的環境保護意識,培養他們勤儉節約的好習慣,促進學生全面發展,體現了教書育人的職業道德規范要求。
作為一名老師,我們要遵守正確的教師職業道德規范要求,在工作中認真踐行,促進學生的健康發展。
希望以上內容對大家備考教師招聘考試有所幫助!
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