筆試綜合素質—教師職業道德

《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）

親愛的考生們，當你在為漸漸臨近的考試而著急時，當你在為厚厚的書本內容發愁時，當你還在不知道如何將知識輸入頭腦中時，請你耐心的來看一看下面的內容！

在教師資格考試中，綜合素質的職業道德規范考查出題很有規律性，一般在材料分析題中會出現，以及在選擇題中也會涉及。所以，對于這個知識點，我們不僅需要了解每一個道德規范的含義，以便我們在選擇題中能慧眼識珠把它給選出來，而且我們也需要對這部分內容進行記憶背誦，以便我們在材料分析題中能將理論聯系實際，交出一份優秀的答卷。那這部分知識內容如此重要，我們趕緊來看一看吧！

上面就是《中小學教師職業道德》所考查的內容了，同學們在備考這部分內容的時候，可以用一個小口訣來記憶——“三愛兩人一終身”。

“三愛”分別是愛國守法、愛崗敬業、關愛學生；

“兩人”是指教書育人、為人師表；

“一終身”是指終身學習。

我們在學習時可以用口訣來進行記憶這部分內容，同時結合表格將相匹配的地位進行識記，在考試中能夠快速正確的選擇出來。當然，后面的內涵也是我們需要識記的內容，因為在材料分析題中需要我們用這部分理論去分析材料中教師的某些行為或觀點。所以，為了把這部分知識點的分牢牢握在手里，同學們要在理解這部分內容的基礎上進行背誦！那現在讓我們來做一做考題檢驗一下自己的學習成果吧！

【2021年上-幼兒】甜甜拿著一輛玩具汽車，丁丁也想玩，可是甜甜不給，丁丁就去搶，兩人推打起來，鄧老師看見后，就走過去一把奪過玩具說：“居然還打起來了！誰都不準玩了！”鄧老師的做法（ ）。

A.正確，有利于保護幼兒人身安全

B.正確，有利于教育丁丁尊重他人

C.不正確，不利于培養幼兒良好的品行

D.不正確，不利于保護丁丁的求知欲

【答案】C。解析：本題考查《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）?！吨行W教師職業道德規范》中指出教師要做到教書育人，教書育人要求遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。題干中鄧老師看到幼兒爭搶玩具，走過去奪走玩具，對于幼兒爭搶行為并未起到任何的改正作用，因此教師的做法是不恰當，不利于培養幼兒樂于分享的良好品行。C選項符合題意，AB選項觀點錯誤，D選項原因錯誤，教師的行為與求知欲沒有關系，故此題選C。