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您現在的位置:中公教師網 > 國家教師資格證考試 > 教師資格面試 > 幼兒 > 試講(含技能測試) >
來源:中公教師資格考試網作者:鄒顏蔗 時間:2021-12-20 17:21:04
大班藝術領域繪畫活動《歡迎冬爺爺》
一、活動目標
1.情感目標:喜歡分享生活經驗,感受繪畫冬季場景的快樂。
2.技能目標:能夠根據遠近關系構圖,大膽評價作品。
3.認知目標:了解畫面構圖方法,知道冬季主題畫的主要元素。
二、活動重難點
1.活動重點:感受繪畫活動的樂趣,喜歡分享生活經驗。
2.活動難點:掌握遠近關系的構圖方法。
三、活動準備
1.物質準備:小貓睡覺圖片、節奏圖譜、小貓頭飾。
2.經驗準備:對小貓有基礎認識,有過為歌曲搭配動作的經歷。
四、活動過程
(一)導入部分——歌曲導入
教師聲情并茂演唱《四季歌》,引出活動主題。
兒歌《四季歌》:
春天,布谷叫,桃花梨花瞇瞇笑。
夏天到,知了叫,石榴荷花開得好。
秋天到,大雁叫,桂花菊花香氣飄。
冬天到,北風叫,紅梅蠟梅雪里俏。
(引導語:小朋友們在歌曲中都聽到什么季節?你們喜歡什么季節?)
(二)展開部分
1.教師進行完整繪畫,幼兒初步感知季節特點。
(1)教師出示圖片詢問幼兒冬季季節特點,幫助幼兒掌握基本特征。
師:小朋友們,圖片上看到什么,有什么特點?
(預設性回答:①冬天是白白的;②冬天街上的人都穿的很多)
(2)教師帶領幼兒回憶生活經驗,大膽分享冬季的特點。
(引導語:小朋友們,你們在冬天有沒有發生過什么有趣的事情呢?你們印象中的冬天又有什么特點呢?)
(3)教師再次帶領幼兒觀察畫面,講解構圖方法。
2.幼兒自由作畫,教師巡回指導。
(1)教師對幼兒作畫提出要求。
師:我們的筆寶寶只能畫在紙寶寶的身上,不能畫在桌子上或者其他小朋友的身上。
(2)教師組織幼兒分組自由作畫。
(引導語:接下來,小朋友們就可以自由進行繪畫,畫出你印象中的冬天是什么樣子的?。?/p>
3.幼兒分享作品,進行作品評析。
(1)教師帶領幼兒對作品進行自評。
(引導語:小朋友們誰來說一說自己畫了什么吧?。?/p>
(2)教師帶領幼兒對作品進行他評。
(引導語:誰來說一說你喜歡哪副畫,為什么喜歡?)
(教師總結:小朋友們畫的都非常好,大膽的發揮了自己的想象?。?/p>
(三)結束部分——游戲結束
游戲規則:教師帶領幼兒戴上厚重的棉手套運送糖葫蘆玩偶,有限時間內運送玩偶多的小組為勝利。
師:小朋友們,我們一起來玩游戲,感受冬天的快樂吧!
五、活動延伸——區角延伸
教師帶領幼兒將活動延伸至表演區,表演冬天戶外情景。
師:老師的火車就要開,開到表演區里來,轟隆隆隆隆隆轟隆隆隆隆隆,嗚。
【答辯解析】
1.導入課和新授課你認為有什么區別?
【參考答案】
謝謝考官的提問,以下是我的作答:
考官您好,新授課是指之前沒有講過的內容,而導入課更多結合幼兒的已有經驗,由之前的學習內容引出后續內容,其中方法和內容是有很大相似性的。在新授課的實際授課中,對于新授課也應該適當加入幼兒的已有經驗,更能方便幼兒對新知識的接受和理解。
以上是我的作答,感謝考官的聆聽。
2.認為你在繪畫活動中如何吸引幼兒興趣?
【參考答案】
謝謝考官的提問,以下是我的作答:
首先在繪畫活動中幼兒容易分神,所以在繪畫中要注意有效互動,增強幼兒的參與感,喚起幼兒的已有經驗比較重要,在內容的選擇上也要便于幼兒理解。同時,在幼兒繪畫過程中要對幼兒的作品加以肯定和表揚,加強幼兒對繪畫的積極性。繪畫活動中更多應以幼兒的感受和表達為主,不過多強調技巧,這樣更能使幼兒積極的參加活動中,加強興趣。
以上是我的作答,感謝考官的聆聽。
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