綜合實踐活動之法律篇

在綜合應用能力這門考試中，活動設計的分值很大，而且綜合實踐活動近幾年考頻增加，許多同學在書寫時缺乏新意，導致分數偏低，今天，帶著大家一起看看有關法律的范文，以打開思路。

一、題目

法治教育是新時期思想政治教育的一項重要、艱巨的任務。自黨的十一屆三中全會以來，特別是隨著改革開放的不斷深入，法治教育，越來越顯示出它在思想政治工作實踐中的重要位置。中小學生是祖國的未來，從小樹立法制意識是學校教育中的重要任務，但法制現象離學生的生活較遠，學生很難真實的感受法律的作用和價值，需要學校發揮主導作用，帶領學生去真實的感受法律的權威，引導學生懂法、守法。

假如你是班主任，本班實際情況，設計一個綜合實踐方案。

二、范文

(一)關愛成長，法治護航(初中二年級)

(二)設計依據

近年來，我國青少年犯罪現象急劇增加，預防未成年人違法犯罪已成為一個不容忽視的問題。但法制現象離學生生活較遠，導致青少年缺乏法治意識，為響應國家法制教育號召，引導青少年知法、懂法、用法，特召開此次綜合實踐活動。

(三)活動目標

通過學生的自主學習和探究，學生可以了解和掌握最基本的法律常識，明白學法、知法、守法和用法的重要性，并形成初步的法制觀念，進一步在日常生活中運用法律武器保護自己的合法權益。

(四)活動內容與過程

1.活動準備(一周)

召開“知法、懂法、守法、用法”動員大會，調動學生積極性，共同制定時間計劃并分工;強調安全事宜;提前聯系法治教育基地的工作人員;

2.活動實施

(1)資料搜集初識法(1周)：

①全班學生共同前往少年法治教育基地進行參觀，講解員通過圖文并茂的法律圖片，生動直觀的教育視頻，向大家講解日常生活中的法律，法律對未成年人的保護，學生了解到法律就在我們身邊。

②學生各組通過上網搜集青少年違法犯罪新聞、閱讀法制書籍及與未成年相關法律、收聽法制新聞、采訪法律人士等方法，自行學習法律知識，再將學習到的許多法律知識匯編成法制小報、法律宣傳抖音視頻、法制板報等。

(2)角色體驗學用法(3周)

①教師組織學生參觀和旁聽當地法院公開審判活動，學生能夠懂得違反犯罪的危害和所受的法律制裁;②教師和全班學生在班級內根據提前搜集好的社會熱點事件，以模擬法庭的形式進行審判;③邀請社區民警進校園開展“拐賣學生、反欺詐、拒絕校園暴力”等系列講座，掌握如何運用法律來保護自己的合法權益。

(3)交流感悟提意識(1周)

①召開交流會，學生分享自己的活動感受;②在班內進行《法制知多少》，法律常識賽活動，評選表現好的小組——智慧之星;③帶領同學們一起宣誓：我發誓，認真學習發律知識，增強法治觀念，提高法律素養，爭做遵紀守法的合格公民;

3.活動總結

開展“法律在我心中”系列演講比賽、征文比賽等;每月利用校報、校園廣播進行一次法制宣傳;將活動中的照片、視頻等資料匯總成美篇;

(五)檢驗方法

1.通過問卷調查，了解學生法律知識是否增加;2.通過日常觀察和交流，了解學生是否在生活中知法、懂法、守法。

希望以上內容對大家備考教師招聘考試有所幫助！